En tant qu'enfant, mon véritable besoin personnel, c'est bien plus avant dans le chapitre que je l'exprime, quand LA SORTIE DU COCON se manifesta pour moi par cette question :

« Comment ça se fait que c'est jamais moi qui présente de nouveaux amis à la famille ? »

Le besoin que j'éprouvais était de me forger mon propre relationnel vis-à-vis du monde extérieur, hors de ma famille mais sans risque de me perdre.

Donc, voilà, le cours est terminé. Je peux rendre ma copie.

À QUOI SERT L'ÉCOLE ?

L'école sert à rencontrer des gens.

extrait de : Ma copie

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Ça tombe bien, me direz-vous, mon projet correspondait pile-poil à ce qu'on était sur le point de m'imposer. En fait, ce n'était pas une coïncidence. C'est un projet que j'avais élaboré avec ma grande sœur ; plus exactement, c'est un projet que ma grande sœur m'avait mis dans la tête pour me préparer à accepter une fatalité à laquelle j'allais être confrontée. L'intention de ma grande sœur était louable, elle avait juste voulu me faire adopter une disposition d'esprit propre à me plaire à l'école. Ce faisant, elle avait glissé en mon esprit des notions qui n'étaient pas miennes, à la base, et qui n'étaient pas siennes non plus, d'ailleurs. Elle les tenait du monde des adultes, du monde de l'école. En somme, il s'agit là de besoins créés par la publicité. Le ver est dans le fruit.

extrait de : Ma copie

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Maintenant que ce point est éclairci, j'en viens à l'essentiel du présent chapitre.

À QUOI SERT L'ÉCOLE ?

L'école sert à pousser l'humanité vers son autodestruction.

C'est, du moins, l'impression que j'eus, en maternelle, au regard de la maîtresse qui s'acharnait à plonger les enfants dans la torpeur et l'avilissement.

J'aimerais m'arrêter plus longuement sur ce problème grave. Néanmoins, quelque part à l'école primaire, j'appris que ce genre de réponse vaut zéro parce que hors sujet : même si le ver est dans le fruit, c'est pour nourrir sa famille que le jardinier le fait pousser. Certes, l'école est corrompue par la vermine mais dire que le fruit sert à nourrir le ver serait le lui abandonner. Au contraire, l'enfant doit s'approprier ce service public qui est le sien.

extrait de : Ma copie

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Compte tenu de ce que je viens de raconter, je tiens à revenir sur ma rentrée en cinquième telle que je les narrée au chapitre XI, afin de m'assurer qu'il n'y ait pas de quiproquo.

En effet, ça commence par la rentrée de toutes les filles DANS LA GRANDE SALLE ; les copines se retrouvent au terme des grandes vacances et ont plein de choses à se raconter. Interruption soudaine !

Un prof entra dans la classe et les cours reprirent ; de longues et interminables heures de cours durant lesquels il fallait rester assise, sans bouger, à attendre la fin.

Ça, on va en reparler.

Et puis là, dans mon imagination, il y a un punk londonien qui débarque et m'emmène avec lui en Angleterre. Il est bien entendu que cette situation ne m'est jamais apparue en vision. C'est juste le genre de scénario que je m'inventais pour me passer le temps, pendant les cours, quand je me barbais.

extrait de : Ma copie

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Le soir, après l'école, j'allai dans ma chambre, je m'affalai sur mon lit et les propos de cette fille me revinrent à l'esprit. L'enfance était-elle terminée pour moi ? Aujourd'hui ? Dans trois jours ? Dans trois mois ?

Non, ce n'était pas terminé. Il me restait une chose à faire : jouer ma carte dans la grande histoire magique des enfants de Cesson.

Je me levai, pris une feuille, en déchirai un lambeau sur lequel j'écrivis :

J'aime Olivier Vinolo

Je sortis de chez moi, le morceau de papier, plié en petit bout, au creux de mon poing, traversai la route et vins m'arrêter devant la poubelle publique.

J'y lâchai mon message et, parlant à haute voix sur le ton solennel de la magie, je m'adressai aux serpents en ces termes :

« Obéissez-moi ! car je dis la vérité. »

Les garçons de la bande des serpents m'observèrent en silence.

extrait de : Rock in a bottle

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L'année suivante, en cinquième, nous avions fréquemment le droit de passer les récréations dans notre classe, à cause du mauvais temps.

Moi, je restais tout le temps toute seule dans mon coin, assise à mon bureau, chantant dans ma tête les trois couplets, séparés par le refrain, de la première chanson rock en anglais dont j'avais trouvé les paroles et que j'avais voulu apprendre par cœur.

« A year has passed since I wrote my note…

Ce jour-là, j'entendis une fille, non loin de moi, dire à ses copines :

« Hier soir, j'ai réfléchi. J'me suis dit que l'enfance, pour moi, c'est terminé. C'que j'ai fait, c'est bien ou c'est pas bien mais c'est comme ça. C'est fini, maintenant. Il est temps que j'tourne la page et que j'passe à autre chose. »

extrait de : Rock in a bottle

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- Alors, c'est ça qu'y voulait ? C'est ça qu'était prévu : m'empêcher d'aller aux cabinets pour m'obliger à désobéir, pour pouvoir me piéger et dire que j'désobéissais exprès pour qu'y ait des bêtises ?

- Oh, non ! crois pas ça d'Olivier. Il est gentil, tu sais, il adore les enfants mais c'est un gamin : y voit pas plus loin qu'le bout d'son nez. Il avait pas réfléchi aux conséquences. Il est le plus jeune d'entre nous, il a à peine vingt ans. Alors, quand il a voulu prendre cette mesure, d'interdire les WC jusqu'à nouvel ordre, on trouvait pas ça bien malin mais on l'a laissé faire pour qu'il se sente responsable.

- Alors, c'est le diable qui a voulu me piéger. C'est le diable qui a parlé à son oreille pour me tendre un piège.

- Tu penses ça, toi ? »

demanda ma monitrice, amusée.

extrait de : UN PIÈGE DIABOLIQUE

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