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      Cet ado de 13 ans a créé un rayon de la mort d’Archimède en classe

      news.movim.eu / Numerama · Wednesday, 28 February - 10:44

    Brenden Stener, 13 ans, a reproduit une version miniature du mythique rayon de la mort, qui aurait été imaginé par Archimède il y a 2 000 ans. Au programme, une source lumineuse puissante et des miroirs.

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      Pour sauver le niveau des élèves français, le gouvernement s’en remet à l’IA

      news.movim.eu / Numerama · Tuesday, 5 December - 17:38

    classe

    Le gouvernement entend généraliser une application spécialisée dans l'IA et l'éducation pour remonter le niveau scolaire de élèves de seconde. Spécialisée dans le français et les mathématiques, elle sera déployée à tous les lycéens en 2024. [Lire la suite]

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      Découvrez le cursus en cybersécurité de la Cyber Management School

      news.movim.eu / Korben · Monday, 27 November - 06:21 · 3 minutes

    — Article en partenariat avec Cyber Management School —

    On se retrouve ce matin pour parler d’une école qui vous permettra d’obtenir un diplôme à double casquette, technique et managériale. La Cyber Management School propose en effet deux cursus, étendus sur cinq ans, qui se situent à cheval entre cybersécurité et management . Histoire de mettre toutes les chances professionnelles de votre côté.

    J’en ai déjà parlé sur mon site, mais le monde connaît de plus en plus d’attaques numériques qui sont d’une complexité et d’une variété toujours croissantes. La plupart des métiers cybersec sont donc très en vogue, les gouvernements et grosses boites n’ont jamais investi autant dans le domaine.

    La Cyber Management School a bien identifié le problème et vise à devenir un incontournable sur la thématique. Pour cela, elle propose deux formations en cybersec (inscrites dans le Programme Grande école) : un bachelor et un master . Cybermenaces diverses, bonnes pratiques numériques, protections de systèmes informatiques et sécurisation de réseaux, intégration de l’IA, logiciels malveillants, programmation… vous toucherez à tout ! Et grâce à la couche management, vous serez en plus à même de gérer des situations spécifiques comme intégrer l’aspect moral à la pratique (éthique & Co), d’obtenir des bases en marketing et en droit, savoir gérer le relationnel, etc. Le complément idéal.

    Le bachelor (ouvert aux détenteurs d’un Bac général, S, ES spé-maths ou un Bac+1/+2) s’étend sur une période de trois ans (niveau Licence). Il vous permettra de découvrir toutes les bases de l’écosystème. Au programme ? De l’informatique et de la sécu bien sûr (#CaptainObvious a encore frappé), de la programmation, des maths, des algorithmes, de la pratique et des études de cas ( le programme complet ). Mais aussi, et c’est très appréciable, des conférences et de nombreuses missions sur le terrain (alternance 2 mois/an) chez la centaine de partenaires (Safran, EDF, Thales, Veolia …). De quoi mettre rapidement les mains dans le cambouis.

    Le master de la Cyber Management School va encore plus loin dans le détail (deux ans, équivalent à un master universitaire). Pour y accéder, vous devrez posséder le bachelor précédent ou un Bac+3. Là encore, vous aurez droit à pas mal de missions sur le terrain, mais vous aurez surtout à choisir entre deux parcours différents : Cybersecurity Architect (architecte) ou Cybersecurity Engineer (ingénieur).

    Le premier est un peu moins technique, plus axé sur la compréhension des problèmes et des différents outils, les stratégies à adopter et le business modèle à concevoir, la manière d’appliquer et la communication. Pen testing, Active Directory, IOT, NIST, divers frameworks, la propriété intellectuelle, le risk management … seront autant de cordes à votre arc.

    Le parcours d’ ingénieur cybersec attirera de son côté plus -de barbus- ceux qui veulent être au contact de choses comme l’analyse forensique, approfondir le pen testing, toucher à des concepts comme la sécurité déceptive, le reverse engineering ou la Threat Intelligence, les SOCS, l’analyse d’un malware, etc.

    Tout le détail des formations sont ici . L’école est, de plus, présente dans plusieurs grandes villes de l’hexagone, dont plusieurs campus (Paris, Lyon et Lille), mais aussi à Nantes, Rennes, Montpellier, Toulouse, Bordeaux et Aix-en-Provence dès la rentrée de septembre 2024. Les cours peuvent aussi se faire en ligne, grâce au campus e-learning !

    Bref, les deux formations vous ouvriront de nombreux débouchés professionnels dans un domaine en pleine expansion (très fort taux d’employabilité). Et pas uniquement en France, puisque les cours de la Cyber Management School intègrent également une bonne dose d’anglais. Vous pouvez d’ailleurs effectuer un échange d’un semestre dans une des 10 universités internationales partenaires. Vous vous ouvrez donc les portes de l’international par la même occasion, elle est pas belle la cerise sur le cake ?

    Si vous voulez creuser plus en détail, vous pouvez demander la brochure ici , et n’hésitez pas à aller leur poser des questions directement lors des nombreuses journées portes ouvertes organisées tout au long de l’année.

    Alors, prêt à vous lancer dans un métier d’avenir ?

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      Du cyberharcèlement « pour rigoler » : comment les ados se mettent à attaquer les autres

      news.movim.eu / Numerama · Tuesday, 17 October - 15:27

    Les jeunes s'adonnent au cyberharcèlement « pour rigoler », et « faire comme les autres » et ne pas se sentir exclus. Ce sont les conclusions d'une étude Caisse d’Épargne – Association e-Enfance/3018, qui montrent également que le cyberharcèlement est un phénomène extrêmement répandu, qui touche tous les âges. [Lire la suite]

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      Les cyberharceleurs harcèlent « pour rigoler »

      news.movim.eu / Numerama · Tuesday, 17 October - 12:54

    Les conclusions d'une étude Caisse d’Épargne – Association e-Enfance/3018 montrent que le cyberharcèlement est un phénomène extrêmement répandu, qui touche tous les âges. Les vagues de haine fonctionnent comme des actes de socialisation, auxquels les harceleurs s'adonnent pour rire et se sentir intégrés. [Lire la suite]

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      Tout savoir sur le papillomavirus (HPV) et ses vaccins

      news.movim.eu / Numerama · Tuesday, 19 September, 2023 - 07:39

    Alors que la vaccination pour les 5e devrait commencer dans les prochaines semaines, on fait le point sur l'infection au papillomavirus, ses symptômes, ses vaccins, et les idées reçues. [Lire la suite]

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      chapitre 16 On ne peut vivre qu'une destinée à la fois extrait 122

      Angélique Andthehord · Friday, 7 October, 2022 - 12:52

    L'année suivante, en cinquième, nous avions fréquemment le droit de passer les récréations dans notre classe, à cause du mauvais temps.

    Moi, je restais tout le temps toute seule dans mon coin, assise à mon bureau, chantant dans ma tête les trois couplets, séparés par le refrain, de la première chanson rock en anglais dont j'avais trouvé les paroles et que j'avais voulu apprendre par cœur.

    « A year has passed since I wrote my note…

    Ce jour-là, j'entendis une fille, non loin de moi, dire à ses copines :

    « Hier soir, j'ai réfléchi. J'me suis dit que l'enfance, pour moi, c'est terminé. C'que j'ai fait, c'est bien ou c'est pas bien mais c'est comme ça. C'est fini, maintenant. Il est temps que j'tourne la page et que j'passe à autre chose. »


    extrait de : Rock in a bottle


    #solution #tristesse #école #classe #rock #enfance #mort

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      chapitre 16 On ne peut vivre qu'une destinée à la fois extrait 110

      Angélique Andthehord · Friday, 23 September, 2022 - 15:00 · 1 minute

    - Et qu'est-ce qu'on est supposés en faire ?

    - Vous êtes nos juges. L'année dernière, quand tout a été dit, on n'en a plus jamais parlé. Le dossier est fermé, en attente d'être jugé, par un grand, du CM2. On s'attendait à ce qu'il y ait un nouveau, quand on serait en CM2, et que ce serait lui le grand juge de notre histoire ; et vous êtes trois.

    - Ben oui mais vous aussi, maintenant, vous êtes en CM2. Alors, on n'est pas plus grand que vous.

    - Oui mais nous, on a tous parlé quand on était en CM1. On n'a plus rien à dire. Y a plus qu'à vous de prendre la parole. Alors, ici, dans l'école primaire, vous êtes les trois seuls grands qui pouvez encore parler. Du coup, vous êtes les juges de notre histoire. C'est à vous de savoir si elle doit être validée ou pas. Pour nous, tout est bouclé, on peut plus rien changer. C'est pour ça que la pièce manquante, tu dois pas la garder que pour toi. Elle est pour vous trois, Véronique, Olivier et toi.


    extrait de : Cour d'Histoire


    #contrariété #Cesson #solution #mystère #école #récréation #enfants #raison #justice #magie #discussion #amie #confidences #histoire #puzzle #jugement

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      chapitre 16 On ne peut vivre qu'une destinée à la fois extrait 108

      Angélique Andthehord · Wednesday, 21 September, 2022 - 09:50 · 1 minute

    À son tour, Muriel me raconta une histoire drôlement bizarre. L'année précédente, au CM1, pendant la récré, un enfant confia à un de ses copains avoir eu une vision. Il se trouva que le copain en question avait eu une vision, lui aussi. Ils se les racontèrent mutuellement et, ce qui leur parut le plus bizarre, c'est que leurs deux histoires magiques avaient l'air de s'emboîter l'une dans l'autre. Le même scénario se produisit à un autre endroit de la récré, entre d'autres enfants et ailleurs encore. Dans tous les coins de la récré, des enfants se dirent entre eux avoir eu des visions et, toujours, elles avaient l'air de coïncider les unes avec les autres. Les informations circulèrent dans la cour de récréation. Il s'avéra que chaque enfant du CM1, sans exception, avait vu quelque chose. Alors, ils se réunirent tous ensemble et mirent en commun toutes leurs histoires magiques.

    Donc, au CM1, pendant que moi, à Courbevoie, j'avais formé un cercle de discussion avec toutes les filles de ma classe autour de la politique, les enfants de Cesson en avaient fait de même autour de la magie.

    En définitive, les enfants de Cesson s'étaient rendu compte que toutes leurs histoires magiques s'imbriquaient les unes dans les autres comme les pièces d'un grand puzzle mais auquel il manquait une pièce pour être complet. Pourtant, tous les enfants de Cesson avaient parlé. Alors, qui donc pouvait détenir la pièce manquante ?


    extrait de : Cour d'Histoire


    #Cesson #mystère #école #récréation #vision #magie #discussion #amie #confidences #histoire #puzzle